О книге: Курс лекций для школьников по теме «Растительный мир России». Растительный мир России – один из важнейших компонентов природы, который представлен совокупностью различных растительных сообществ, произрастающих на территории России. Большое разнообразие климатических условий и почвенного покрова, а также влияния прошлых геологических эпох и возрастающей деятельности человека, обуславливает существование множества типов растительности, имеющих сложные сочетания друг с другом. Вы познакомитесь как с типичными представителями флоры, так и с уникальными и редкими растениями, которые можно найти только в природных заповедниках и национальных парках России. © ИДДК 01 Флора России в географическом описании. Общие сведения. 02 Флора северной зоны и флора южной зоны. 03 Тундра, Тайга, Лесная зона и Степи. 04 Природные заповедники России и Национальные парки России. 05 Природа Центральной России и Природа Сибири. 06 Природа Дальнего Востока, Кавказа, Таймыра и Кольского полуострова. 07 Природа Камчатки и Чукотки.
О книге: Издательство «АРДИС» представляет уникальную коллекцию аудиоспектаклей для детей. Легко, будто играя, дети погрузятся в яркий и увлекательный мир знаний. А помогут им в этом знаменитые артисты, принявшие участие в записи спектаклей. Двое героев – Маша и Петя, сопровождаемые добрым знакомым – профессором Владимиром Сергеевичем, раз за разом отправляются в захватывающие путешествия через пространство и время. – Кто придумал колесо – Боевые колесницы – Пропавшая карета Наполеона – Катание на «машине для ходьбы» – «Пенни-фартинг» – велосипед из двух монет – Телега Кюньо и первая автоавария – Паровой двигатель, или на что способен пар – Как запрятать под капот табун лошадей – Дороги, которые мешали коровам пастись, а курам нести яйца – Что лучше: паровоз, электровоз или тепловоз – Кто первым угнал автомобиль с бензиновым двигателем – Всем ли автомобилям нужно топливо Профессор Владимир Сергеевич – з.а. РФ Владимир Левашев Петя – Алла Човжик Маша – Надежда Винокурова Древний житель – Вячеслав Герасимов Сын древнего жителя – Алла Човжик Генерал Клапаред – н.а. РФ Валерий Гаркалин Лейтенант Марселен – Владимир Вишневский Братья Люмьер, Огюст и Луи – Иван Охлобыстин Автор и исполнитель песни н.а. РФ Олег Анофриев Консультант проекта Анатолий Вассерман Автор сценария Александр Лукин Звукорежиссёр Алеся Батанцева
О книге: Учебный курс немецкой грамматики предназначен для школьников, изучающих немецкий язык в рамках школьной программы в общеобразовательных учреждениях любого типа, и используется для тренировки и активизации грамматического материала вне зависимости от базового учебника, по которому ведется обучение. Курс состоит из нескольких пособий, предназначенных для учащихся начальной, основной и средней (полной) школы. Материал внутри курса распределен в соответствии с государственными стандартами по иностранным языкам для разных возрастных ступеней. Данное пособие является первым в линейке и предназначено для младших школьников в основном 3-4 классов, только начинающих изучать немецкий язык. Несомненными преимуществами этого учебного курса являются следующие: соответствие школьной программе обучения, простота, наглядность и доступность изложения материала, большое количество и разнообразие упражнений для практики, наличие упражнений разной степени сложности, универсальность использования вне зависимости от базового учебника, соответствие возрастным особенностям и возможностям учащихся.
О книге: Курс лекций для школьников по теме «Природа и география России». Удивительный и разнообразный мир неживой природы России манит и зовет своими бескрайними просторами. Вы сможете узнать о Русской (Восточно-Европейской) равнине, Западной и Восточной Сибири, о Дальнем востоке, Урале, Северном Кавказе. Вы услышите увлекательный рассказ об Алтае, Саянах, Салаирском кряже, Становом хребте, Байкальских горах, о Большом и Малом Хингане. © ИДДК 01 Общие географические сведения, географическое положение России 02 Западная и восточная Сибирь 03 Дальний Восток и Урал 04 Северный Кавказ и горы Северо-Восточной Сибири 05 Горы Юго-Азиатской части России 06 Салаирский кряж, горы Востока и Байкальские горы 07 Горы тихоокеанского побережья России 08 Вулканы 09 Сахалин и Новая Земля 10 Командорские и Курильские острова 11 Острова Северного Ледовитого океана и Таймыр 12 Кольский полуостров и Камчатка 13 Ямал и Гыданский п-в, Чукотский п-в 14 Водные ресурсы России, Баренцево море 15 Восточно-Сибирское море, море Лаптевых 16 Карское море, Чукотское море 17 Дальневосточные моря, Японское море 18 Берингово море, Охотское море 19 Южные моря, Каспийское море 20 Черное море, Азовское море 21 Северо-западные моря, Белое море 22 Реки бассейнов Северного Ледовитого и Тихого океанов 23 Реки бассейнов Атлантического океана и Каспия 24 Крупнейшие озера России
О книге: Издательство «АРДИС» представляет уникальную коллекцию аудиоспектаклей для детей. Легко, будто играя, дети погрузятся в яркий и увлекательный мир знаний. А помогут им в этом знаменитые артисты, принявшие участие в записи спектаклей. Двое героев – Маша и Петя, сопровождаемые добрым знакомым – профессором Владимиром Сергеевичем, раз за разом отправляются в захватывающие путешествия через пространство и время. – Что значит «труба» для жителей Лондона – Вокзал на Красной площади – За что москвичи гоняли метростроевцев – Проект метро, придуманный за неделю – Эскалатор в 20 этажей – Опасный плывун и гигантский металлический «крот» – Розовые и зелёные билеты – Зачем нужен третий рельс – Как развернуть поезд под землёй – Подземные дворцы – Военное подземелье – Музеи на колёсах Профессор Владимир Сергеевич – з.а. РФ Владимир Левашев Петя – Алла Човжик Маша – Надежда Винокурова Первый инженер – Иван Охлобыстин Второй инженер – Александр Тарасов Архитектор Николай Колли – Владимир Самойлов Кассирша – Татьяна Телегина Автор и исполнитель песни н.а. РФ Олег Анофриев Консультант проекта Анатолий Вассерман Автор сценария Александр Лукин Звукорежиссёр Алеся Батанцева
О книге: Курс лекций для школьников о млекопитающих, птицах и рыбах, которые встречаются на территории России. © ИДДК 01. Наземная и пресноводная фауна 02. Фауна русских морей Рыбы 03. Осетр, белуга и амур 04. Лосось 05. Щука, сазан 06. Жерех, окунь, сом, сельдь, стерлядь 07. Камбала, судак 08. Угорь речной и вобла Птицы 09. Соловей, сова 10. Степной орёл, аист 11. Беркут, дрозд, белобровик 12. Дрофа, дятел 13. Жаворонок, куропатка, лебедь 14. Лунь, тетерев, филин 15. Сапсан, скопа 16. Цапля, пингвин Млекопитающие 17. Медведь, волк 18. Лисица, кабан 19. Заяц, олень 20. Лось, тигр 21. Тюлень, выхухоль 22. Бобр, песец, горностай Насекомые-вредители 23. Лесоводство 24. Сельское хозяйство
О книге: «Азбука с крупными буквами» создана для нового поколения малышей. Известный педагог, автор многих популярных и любимых детьми учебных пособий – Наталья Николаевна Павлова – удачно соединила проверенные временем достижения классической методики с современным содержанием, познавательный материал – с игровыми заданиями. Одно из главных достоинств новой «Азбуки с крупными буквами» – это крупный шрифт, который легче воспринимается и запоминается. А современные красочные иллюстрации, выполненные с добротой и любовью, сделают книгу лучшим подарком маленькому ученику. Если вы хотите, чтобы ваш малыш научился бегло читать, легко и с удовольствием учился в школе, чувствовал себя уверенным и счастливым, тогда эта книга для вас.
О книге: Цель пособия – помочь учащимся 10—11 классов и абитуриентам в кратчайшие сроки подготовиться к итоговой аттестации по английскому языку в форме единого государственного экзамена. В сборнике представлены типовые варианты экзаменационных работ, которые можно использовать в качестве практического материала для подготовки к экзамену. Каждый вариант снабжен ключами и текстами для аудирования.
О книге: "Азбука! Каждый детский поэт мечтает ее написать. Мне хотелось, чтобы стихотворение на каждую букву было наполнено ее звуком. Ведь звук – главное, что спрятано в букве. Например, звук «с-с-с» тихий, им можно наполнить тихое стихотворение. А звук «ж-ж-ж» – безусловно громкий. На звук «р-р-р» хорошо получаются стихи для тех, кто плохо такой звук выговаривает. Пусть их читают и слушают, а заодно и учатся. Что из этой моей игры со звуками получилось, вы услышите этом диске, прослушав азбуку в моем исполнении целиком."
О книге: Данное издание охватывает основные разделы изучения школьной программы по русскому языку для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Учебник является информативным пособием, предназначенным для углублённого изучения предмета, подготовки к экзаменам и повторения. 001 Язык и человек 002 Язык и речь 003 Язык и его единицы 004 Стили речи 005 Состав слова 006 Орфограмма 007 Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова 008 Правописание проверяемых согласных 009 Правописание непроизносимых согласных в корне слова 010 Буквы И У А после шипящих 011 Разделительные твердый и мягкий знаки 012 Раздельное написание предлогов с другими словами 013 Текст 014 Части речи 015 Глагол 016 -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах 017 Личные окончания глаголов 018 Имя существительное 019 Имя прилагательное 020 Местоимение 021 Синтаксис. Пунктуация. Культура речи 022 Пунктуация 023 Словосочетание 024 Предложение 025 Виды предложения. Особенности интонации 026 Члены предложения 027 Нераспространенные и распространенные предложения 028 Второстепенные члены предложения 029 Предложения с однородными членами 030 Предложения с обращениями 031 Письмо 032 Синтаксический разбор простого предложения 033 Пунктуационный разбор простого предложения 034 Простые и сложные предложения 035 Синтаксический разбор сложного предложения 036 Прямая речь 037 Диалог 038 Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи 039 Согласные звуки 040 Позиционные чередования гласных и согласных 041 Согласные твердые и мягкие 042 Повествование 043 Описание 044 Рассуждение 045 Рассказ 046 Согласные звонкие и глухие 047 Графика 048 Алфавит 049 Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака 050 Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я 051 Орфоэпия 052 Повторение 053 Лексика. Культура речи 054 Прямое и переносное значение слов 055 Омонимы 056 Антонимы 057 Морфемика. Орфография. Культура речи 058 Изменение и образование слов 059 Окончание 060 Основа слова 061 Корень слова 062 Суффикс 063 Приставка 064 Чередование звуков 065 Беглые гласные 066 Варианты морфем 067 Морфемный разбор слова 068 Правописание гласных и согласных в приставках 069 Буквы З и С на конце приставок 070 Буквы О-А в корне ЛАГ-ЛОЖ 071 Буквы О-А в корне РАСТ-РОСТ 072 Буквы Ё-О после шипящих в корне 073 Буквы Ы-И после Ц 074 Морфология. Орфография. Культура речи 075 Имя существительное как часть речи 076 Имена существительные одушевленные и неодушевленные 077 Имена существительные собственные и нарицательные 078 Морфологический разбор имени существительного 079 Род имен существительных 080 Три склонения имен существительных 081 Падеж имен существительных 082 Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных в единственном числе 083 Множественное число имен существительных 084 Формы родительного падежа множественного числа 085 Правописание О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных 086 Имя прилагательное 087 Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательного 088 Прилагательные полные и краткие 089 Морфологический разбор имени прилагательного 090 Глагол 091 НЕ с глаголами 092 Неопределенная форма глагола 093 Правописание -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах 094 Виды глагола 095 Буквы Е-И в корнях с чередованием 096 Время глагола. Прошедшее время 097 Настоящее время 098 Будущее время 099 Спряжение глаголов 100 Морфологический разбор глагола 101 Мягкий знак после шипящих в глаголах во втором лице единственного числа 102 Употребление времен 103 Повторение и систематизация изученного 104 Давай вспомним основные положения некоторых разделов 105 Орфограммы в приставках, корнях, окончаниях слов 106 Орфограммы в корнях 107 Орфограммы в окончаниях 108 Употребление букв твердого и мягкого знаков 109 Раздельные написания 110 Знаки препинания в простом и сложном предложении © ИДДК