О книге: В книге описывается опыт многолетней работы на стыке нескольких областей – детской нейропсихологии, коррекционной психологии, музыкальной педагогики – что позволяет использовать достижения каждого из этих видов помощи особому ребенку. Музыкальное занятие рассматривается как эффективная форма нейропсихологической диагностики и помощи детям с проблемами психического развития. Автор показывает, как установить контакт и включить ребенка в развивающее взаимодействие и в тех случаях, когда другие способы оказываются неэффективными. Описанный подход позволяет предложить ребенку, даже имеющему крайне ограниченные возможности, доступную активность, замечать минимальные изменения и достижения, аргументированно оценивать и планировать ход коррекционной работы. Книга содержит большое количество примеров из собственной практики, подробное описание музыкальных игр и нотное приложение. Для широкого круга специалистов, работающих с особыми детьми, а также родителей и близких ребенка.
О книге: Игры, задания, упражнения, предложенные в этой книге, позволят сформировать у детей 5–7 лет правильное отношение к своему здоровью, а также будут способствовать развитию умений и навыков, которые позволят успешно взаимодействовать с окружающей средой и людьми. Для родителей, педагогов и воспитателей.
О книге: Таинственный космос с незапамятных времен притягивал внимание людей, пробуждая множество вопросов и предположений. И точно так же он интересует каждого ребенка, познающего мир вокруг. Изучая вместе с вашими юными исследователями устройство Солнечной системы, создайте ее модель из пластилина. Это не только увлекательное и развивающее занятие, но и способ познакомиться с окружающим миром.
О книге: Кажется, еще недавно крохотный сверточек покинул стены роддома, а уже сегодня чьи-то неугомонные ручки добрались до содержимого кухонных полок. Любопытная кроха гремит кастрюлями, шуршит целлофановыми пакетами, покрывает все доступные по¬верхности дома слоем крупы. Все вокруг интересно: новые звуки, ощущения, цвета – это неотъемлемый этап развития малыша. В магазинах можно найти множество развивающих игрушек: кубиков, ковриков, пирамидок. Яркие, разноцветные… и такие одинаково фабричные. Тем интереснее самостоятельно создать для своего ребенка игрушку – именно такую, которая не только заинтересует его, но и поможет развить моторику, внимание, усидчивость, логику, память. Эта книга содержит подробные мастер-классы по созданию развивающих игрушек для малышей разных возрастов и оформлению текстильного декора детской комнаты. В ней также предложены идеи для совместного творчества детей и родителей. Совсем немного времени и фантазии, и мир вашего ребенка станет наряднее и уютнее. Давайте попробуем вместе!
О книге: Девятимесячное ожидание малыша позади, и вы уже дома. Проблем стало больше, а еще больше – советов о том, как ухаживать за ребенком, о его развитии и питании. Наш дневник поможет вам разобраться в том, что происходит с малышом в его первый год жизни. Вы не только найдете подробное описание физиологических процессов, но и узнаете, чему должен научиться ваш ребенок, как его кормить, а также прочитаете советы по уходу. В дневнике специально предусмотрены страницы для записи, чтобы вы могли фиксировать все достижения малыша, контролировать его рост и развитие. Эта книга – уникальный советчик и помощник в первый год жизни вашего ребенка, а в дальнейшем – семейная реликвия и бесценные воспоминания.
О книге: Книга Пола Коллинза, американского писателя, журналиста и историка науки, сочетает драматический рассказ о сыне-аутисте и своего рода «научный детектив». Вспоминая полузабытых гениев и исследуя медицинские архивы, писатель сам начинает понимать, зачем посвятил свою жизнь изучению биографий талантливых чудаков, и в свою очередь объясняет читателю, почему все эти истории важны и даже необходимы для того, чтобы пролить свет на проблему аутизма. Для широкого круга читателей.
О книге: В книге прописаны развивающие занятия с детьми пятого и шестого года жизни из арсенала ТРИЗ-педагогики. Цель – развивать у дошкольников речь, творческое воображение, а также такие качества мышления, как гибкость, подвижность, системность, диалектичность, поисковая активность, стремление к новизне.