филология

О книге: Книга посвящена проблеме авторского самосознания древнерусского книжника. Определены принципы подхода к феномену авторского самосознания. С точки зрения проявления авторского самосознания рассмотрены памятники литературы Древней Руси XI – середины XV века, авторы которых известны. Для литературоведов, медиевистов и всех интересующихся древнерусской литературой.

О книге: Настоящая книга задумана как второй том выпущенной в 2000 году этим же издательством книги «С.И.Карцевский. Из лингвистического наследия». Цель данного издания – предоставить широкой лингвистической аудитории некоторые работы Карцевского, написанные более пятидесяти лет назад и никогда не издававшиеся на русском языке. В основе этого тома лежит книга Карцевского «Система русского глагола», переведенная на русский язык. Решение вывести из забвения центральную работу ученого привело к мысли об издании в переводе и некоторых других работ Карцевского, опубликованных в разные годы и разбросанных по разным сборникам. Книга позволяет проследить одну из особенностей манеры Карцевского-исследователя, а именно, неоднократное возвращение к однажды затронутой теме и углубление ее анализа.

О книге: Сборник посвящен шестидесятилетию Вардана Айрапетяна, филолога-русиста, лауреата премии Андрея Белого, присужденной за книгу «Толкуя слово. Опыт герменевтики по-русски» (М., 2001), автора глубоко и всесторонне продуманной версии русской герменевтики, основанной на проникновенном изучении народной культуры, – герменевтики родного языка.

О книге: Монография охватывает широкий круг вопросов, связанных как с описанием именной системы латинского словообразования, ставшей основанием для словообразовательных систем европейских языков, так и с установлением той части этой системы, которая была использована для построения и организации медицинской терминологии. В монографии впервые решены задачи многоаспектного и разноуровневого анализа связей двух систем: естественной (именное словообразование) и искусственной (терминообразование в языке науки). Впервые дается подробная характеристика словообразовательных моделей и той, и другой системы, показаны процессы, происходящие при переходе от литературного языка к определенной терминосистеме. Такое исследование открывает собой новую страницу не только в латинистике, но и в общем языкознании и терминоведении. Монография рассчитана на аспирантов и специалистов в области классических языков, общего языкознания, сопоставительной лингвистики и терминоведения.

О книге: Аудиокурс предназначен в помощь учащимся 11 классов для закрепления материала школьных уроков и систематизации ранее изученного. Издание содержит необходимую теоретическую базу, направленную на более обстоятельное овладение учащимися устной формой речевой деятельности, нормами и выразительными средствами русского языка. В соответствии с программой общеобразовательных школ, основное внимание в пособии уделяется связи языка с художественной литературой: стилям и жанрам речи, анализу стилистических особенностей текста, а так же формированию навыков культуры речи и т.д. 1. Часть.1. Русский литературный язык. Стилистика. Научный стиль 2. Особенности научного стиля. Публицистический стиль. Жанры публицистического стиля 3. Портретный очерк. Проблемный очерк. Устное выступление. Доклад. Дискуссия 4. Разговорный стиль. Художественный стиль. Тропы 5. Фигуры речи. Анафора. Антитеза. Бессоюзие. Градация. Инверсия. Многосоюзие. Оксюморон 6. Понятие абзаца. Выразительная сила повествования, типы речи. Описание. Рассуждение 7. Часть.2. Культура. Речи. Лингвистика. Правила употребления существительных 8. Склонение трудных имен 9. Нормы употребления прилагательных. Степени сравнения. Числительное 10. Местоимение. Глаголы. Служебные слова. Обобщение материала о морфологии 11. Синтаксические нормы 12. Предложения с однородными членами. Причастный и деепричастный обороты 13. Сложноподчиненные предложения. Обобщающий материал о синтаксисе 14. Лексические нормы