О книге: Издание содержит 30000 примеров и заданий на закрепление основных правил, предусмотренных программой по русскому языку для 4 класса. Весь материал пособия систематизирован по орфограммам. Для удобства использования в начале каждого раздела даются теоретические сведения. Это позволяет учащимся повторить правило и сразу же закрепить его, выполнив ряд практических заданий. Путем регулярных упражнений школьники усвоят навыки грамотного письма и орфографические правила. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе, а также для работы дома.
О книге: ова, вызывающие у школьников наибольшие затруднения. Ученик прочитывает эту книжку за 15 минут и освежает в памяти правописание «опасных слов». В конце каждого раздела есть свободные строчки. Дети могут записывать туда дополнительные слова на пройденную орфограмму.
О книге: В пособии сгруппированы по орфограммам слова, вызывающие у школьников наибольшие затруднения. Ученик прочитывает эту книжку за 15 минут и освежает в памяти правописание «опасных слов». В конце каждого раздела есть свободные строчки. Дети могут записывать туда дополнительные слова на пройденную орфограмму.
О книге: В словарь вошло более 5000 наиболее употребительных слов из школьной программы по русскому языку и литературе, а также слова, появившиеся в ХХI веке. Каждое слово снабжено ударением, имеет простые и доступные толкования, грамматическую и стилистическую характеристики. Иллюстрациями служат речения или отрывки из произведений русской классической литературы. В некоторых случаях представлены фразеологизмы, включающие заглавное слово. В конце книги помещены «Основные правила русской орфографии», с помощью которых учащийся сможет понять и запомнить, почему именно так пишется то или иное слово. Словарь адресован школьникам, учащимся колледжей, техникумов, лицеев. В нем есть необходимый комплекс сведений для успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку.
О книге: Представлен программный комплекс по переводу с чувашского языка на русский. Приведены его параметры и характеристики, пример работы. Рассмотрена используемая база данных. Перевод может быть сделан с разными вариантами слов. Исследованы различные подходы к использованию семантики при переводе чувашских текстов на русский язык. Сопоставлены методы оптимизации семантики для выходного языка.
О книге: В книге развивается идея об адаптации языковой системы к биосоциальным особенностям человека и осуществлению им коммуникативного процесса как главном факторе функциональной, системноструктурной и знаковой (семиотической) специфики языка. В качестве иллюстративной языковой системы послужил главным образом русский язык в его общих с другими языками свойствах. В соответствии с поставленными задачами в книге объясняется специфика четырех семиотических измерений языка – языковых знаков, их семантики, синтактики и прагматики, чему подчинена структура книги. В аспекте «Язык и человек» особо рассматривается проблема «Язык и культура». Для студентов, магистрантов, докторантов и преподавателей филологических факультетов вузов в качестве учебного пособия по курсам «Введение в языкознание», «Общее языкознание», «Семиотика языка».
О книге: В пособии собраны орфограммы из курса русского языка начальной школы, вызывающие наибольшие трудности у учащихся 1–4 классов. Книга состоит из небольших разделов, в которых дается название орфограммы, правило, примеры её употребления и «опасные» слова для запоминания. Свободные строки нужно использовать для записи похожих слов. Уделяя всего 15 минут в день каждой орфограмме, ученик быстро достигнет великолепных результатов и разовьет абсолютную грамотность.