гуманитарные и общественные науки

О книге: В книге собраны работы последних десяти лет по теоретической семантике и системной лексикографии, отчасти продолжающие традиционные для этих областей темы, отчасти посвященные относительно новым проблемам, возникшим в процессе написания «Нового объяснительного словаря синонимов русского языка». Книга разбита на два тома, по две части в каждом. В первой части рассматриваются общие проблемы лексической семантики (принципы Московской семантической школы и понятийный аппарат системной лексикографии); во второй – семантическая парадигматика (в основном, лексическая синонимия и лексическая многозначность); в третьей – семантическая синтагматика (синтаксическое управление, лексико-семантическая сочетаемость и лексические функции, правила перифразирования, синтагматические правила взаимодействия значений); в четвертой – связи между словарем и грамматикой (взаимодействие лексики и грамматики, принципы организации центра и периферии в системах языка, лексикографическая трактовка грамматических категорий). Книга адресована специалистам в области общей лингвистики, русистики, семантики, синтаксиса и лексикографии, но ее могут читать и начинающие лингвисты, поскольку в ней популярно и с большим количеством общедоступных примеров излагается весь понятийный и терминологический аппарат, необходимый для усвоения материала.

О книге: Аудиокурс представляет собой систематизированный теоретический материал по русскому языку, ориентированный на повторение изученного курса школьной программы в 5-9 классах. Это прекрасный аудиорепетитор для тех, кто решил освежить в памяти забытые нормы и правила по предмету, начиная с азов. Простота и легкость подачи тем позволяют слушателю быстро и эффективно проработать интересующие разделы курса, ранее казавшиеся сложными и непосильными на уроках. Пособие адресовано учащимся старших классов общеобразовательных школ, абитуриентам гуманитарных ВУЗов и преподавателям русского языка. 1. 10 класс. Повторение пройденного материала. 2. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Общеупотребительные слова. 3. Исконные и заимствованные слова. Фразеология. Словообразование. 4. Способы словообразования. Морфология и орфография. Существительное. 5. Прилагательное. Числительное. 6. Местоимение. Глагол. 7. Спряжение глаголов. Причастие. 8. Речевая роль причастий. 9. Правописание причастий. Деепричастие. 10. Деепричастный оборот. Наречие. 11. Правописание наречий. Служебные части речи. Предлог. 12. Виды предлогов. Союз. Частица. 13. Смысловые частицы. Междометие. Синтаксис. Словосочетание. 14. Предложение. Подлежащее. Сказуемое. 15. Дополнение. Определение. Приложение. Односоставное предложение. 16. Односоставное предложение (продолжение темы). 17. Обособленное обстоятельство. Вводные слова. Прямая речь. 18. Диалог. Косвенная речь. Цитаты. Пунктуация. Культура речи. 19. Абзац. Типы речи. Описание. Рассуждение. Сокращение текста.

О книге: Книга посвящена малоизученной проблеме исторического синтаксиса русского языка – функционированию и исторической эволюции древнерусских энклитик, то есть безударных слов, примыкающих в просодическом отношении к предшествующему слову фразы. В число энклитик входили частицы ( же, ли, бо, ти, бы ), местоименные словоформы ( ми, ти, си, мя, тя, ся, ны, вы и др.) и связки ( есмь, ecu и т. д.). В книге на материале большого числа древних памятников, в первую очередь берестяных грамот и летописей, показано, что в древнерусском языке расположение энклитик во фразе подчинялось строгим закономерностям, знание которых оказывается существенным для правильного понимания древнерусских текстов. Детально исследована также эволюция энклитик на протяжении XI-XVII веков, в ходе которой часть энклитик исчезла, а энклитика ся превратилась из самостоятельного слова в неотделимую составную часть глагольной словоформы. Книга предназначена для лингвистов, литературоведов и историков, занимающихся историей русского языка и словесности, а также для более широкого круга читателей, интересующихся вопросами истории русского языка.

О книге: Книга содержит концептуально целостное осмысление авторского стиля как системы доминант, коррелирующих с психологическим портретом автора. Проза Цветаевой изучается как единое вербальное пространство, – на материале автобиографических произведений, литературно-критических статей, эпистолярного наследия, а также дневников и записных книжек. Основной корпус известных текстов расширен за счет новых материалов, относящихся к творческому архиву писателя. Главные объекты исследования: 1) лингвистический эксперимент Цветаевой-писателя; ее субъективные языковые предпочтения и неприятия, отношение к языковому стандарту (лексический уровень, грамматика, сфера синтаксиса, организация высказывания); 2) стилистика и риторика афористических формул и развернутых конструкций парадоксального характера; 3) авторефлексия Цветаевой, ее оценка собственной идионормы. Наблюдаемый изоморфизм речевого почерка и психологического портрета послужит стимулом для построения концепции интегративной стилистики , задача которой – поиск внутренней логики, объясняющей авторский текст в едином ключе. Монография адресована специалистам в области лингвистики, филологам разного профиля, а также психологам, изучающим творческую личность и стили мышления. Привлекая внимание к парадоксальной логике как особому режиму мышления, данная книга представляет интерес и для более широкого круга читателей: Цветаева-аналитик, улавливая метаморфозы истины и лжи, вносит вклад не только в теорию остроумия или «грамматику» юмора; ее афоризмы прочитываются бифокально , – как игра разума и в то же время как живой поучительный материал для энциклопедии общечеловеческой мудрости.