О книге: Курс основан на программе для Высших учебных заведений РФ. 01. Становление делопроизводства в России 02. Основные понятия делопроизводства 03. Оформление реквизитов. Виды бланков 04. Понятие организационных документов. Устав и учредительный договор 05. Организационные документы: Положение об организации. Регламент 06. Организационные документы: Инструкция 07. Организационные документы: Правила внутреннего трудового распорядка. Структура и штатная численность. Штатное расписание 08. Организационные документы: Понятие распорядительных документов. Приказ. Распоряжение. Выписка из распорядительного документа 09. Организационные документы: Понятие справочно-информационных документов. Служебное письмо 10. Организационные документы: Справочно-информационные документы: Протокол 11. Организационные документы: Справочно-информационные документы: Акт. Справка. Докладная записка. Объяснительная записка 12. Организационные документы: Справочно-информационные документы: Телеграмма. Телефонограмма. Телекс 13. Организация документооборота. Первичная обработка входящих документов 14. Порядок регистрации документов. Исходящая документация 15. Исходящая документация. Работа с внутренними документами 16. Номенклатура дел и порядок работы с ней 17. Оформление номенклатуры 18. Формирование и хранение дел 19. Экспертиза ценности документов и перечни документов 20. Система экспертных органов и порядок проведения экспертизы ценности документов 21. Оформление дел для архива 22. Передача дел в архив 23. Кадровое делопроизводство. Трудовой договорю. Личная карточка 24. Личное дело работника и защита персональной информации 25. Приказы по личному составу: Прием на работу. Перевод 26. Приказы по личному составу: Отпуск. Служебные командировки. Поощрение 27. Приказы по личному составу: Увольнение 28. Приказы по личному составу: Основания увольнения. Требования к оформлению приказов по личному составу 29. Оформление трудовых книжек 30. Ведение трудовых книжек © ИДДК
О книге: В работе рассматривается подход к генерации признаков и сравнению ладоней при наличии артефактов. К их числу относятся длинные ногти, частично прижатые пальцы, а также длинные рукава, закрывающие область запястья. Эти артефакты часто не учитываются при распознавании, хотя нередко существуют в реальных условиях. Работа содержит результаты проведенных экспериментов по сравнению ладоней. Рассматривается возможность использования полученных признаков для распознавания личности по геометрии руки.
О книге: Курс основан на программе для Высших учебных заведений РФ. 01. Понятие ДОБРО 02. Понятие ЗЛО 03. Добро и зло в религиозном и нерелигиозном сознании 04. Диалектика добра и зла 05. Сущность свободы 06. Ответственность – оборотная сторона свободы 07. За что ответствен человек 08. Автономия морали 09. Понятие долга 10. Совесть – моральный регулятор человеческой жизни 11. Феномен стыда 12. Обида, вина и раскаяние 13. Правда и ее нравственная ценность 14. Ложь. Ее проявления в жизни 15. Понятие честности 16. Доверие как человеческое качество 17. Сущность справедливости 18. Достоинство и гордость 19. Мир влюбленности 20. Философия любви 21. Противоречия любви 22. Себялюбие и любовь к себе 23. Рассуждения о счастье 24. Категории добродетели 25. Добродетель трудолюбия 26. Добродетель мужества 27. Патриотизм как моральное чувство 28. Любовь к семье. Любовь в семье 29. Многоликость воспитания 30. Самовоспитание «Кто я? Какой я?» © ИДДК
О книге: Декомпиляция – одна из сложнейших задач обратной инженерии. В задаче декомпиляции можно выделить подзадачу – восстановление структурных конструкций. Данная статья посвящена методам восстановления структурных конструкций программы. Также в статье подробно описан метод восстановления управляющих конструкций, реализованный в декомпиляторе TyDec, который разрабатывается авторами. Помимо этого, рассматривается метод, позволяющий восстанавливать работу с исключительными ситуациями на примере языка С++.
О книге: В публикации рассмотрены три модели, имеющие самостоятельное значение для процесса обучения: онтологическая модель обучаемого представляет структуру и динамику формирования профессиональных знаний и может использоваться для моделирования обучаемого; семиотическая модель транслирующей обучающей среды (ТОС) позволяет обеспечить адаптивность обучения в ходе общения обучаемого с ТОС; интегрированная семиотико-онтологическая модель формализует такое общение и позволяет им управлять.
О книге: Понимание топологических принципов биологического синтеза белка и перевод языка синтеза на язык алгоритмов должны позволить на основе моделирования процесса улучшить существующие или разработать новые методы искусственного синтеза необходимых белков, что актуально для фармакологии и биомедицины. В статье рассматривается подход к построению молекулярной векторной машины как конечной машины состояний. Предлагается и обсуждается метафора компилятора ДНК. В качестве возможных направлений развития рассмотрены элементы теории узлов и методы машинного обучения.
О книге: В работе рассмотрены основные способы построения механических торговых систем (МТС) для работы на финансовых рынках, в том числе современный тип МТС на основе обучения с подкреплением. Предложена новая топология МТС, способная анализировать как технические характеристики временного ряда, так и аспекты фундаментального анализа. В архитектуру предложенной МТС заложена возможность адаптации к поведению рынка.
О книге: Журнал «Прикладная информатика» является преемником одноименного сборника, выпускавшегося с 1981 года издательством «Финансы и статистика». Журнал с 2006 года входит в состав учредителей ряда международных и всероссийских конференций, а также оказывает оргкомитетам информационную поддержку в проведении таких мероприятий. Решением Президиума Высшей аттестационной комиссии (ВАК) Министерства образования и науки РФ журнал «Прикладная информатика» вошел в Перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертации на соискание ученой степени доктора и кандидата наук. Тематика публикаций журнала связана с теоретическими и прикладными аспектами применения компьютерного моделирования и информационных технологий в различных областях профессиональной деятельности. Целевую аудиторию журнала составляют главным образом представители академического сообщества – аспиранты и соискатели ученых степеней и званий, а также преподаватели, студенты и руководители высшей школы, а также практикующие специалисты в области информационных технологий. Основными адресатами предложений о сотрудничестве являются вузы и научно-исследовательские организации, работающие в рамках предметной области журнала, а также IT-компании. Рубрикатор журнала охватывает различные направления научных исследований и практических разработок в данной сфере и включает следующие основные разделы: • IT-бизнес (методики проведения исследований предметной области в различных отраслях предпринимательской деятельности) • IT-менеджмент (вопросы, связанные с организацией производственного процесса) • IT в государственных программах • IT и образование • Подготовка IT-специалистов (информатика выступает как предмет изучения) • E-learning (информатика в качестве инструмента организации учебного процесса) • IT в естественных науках • Инструментальные средства (материалы с акцентом на технологию разработки программного обеспечения) • В преподавательский портфель (материалы учебно-методического характера) • Точка зрения (дискуссионные материалы) • История специальности (материалы данной рубрики будут особенно полезны для молодых специалистов) Журнал выходит 6 раз в год.
О книге: В работе рассмотрены исторические аспекты создания первого высокоуровневого языка программирования Plankalkül, а также другие работы «изобретателя компьютера» – Конрада Цузе: создание вычислительных машин и работы в области искусственного интеллекта.
О книге: Представлен исторический обзор процесса становления и развития компьютерных наук, а также формирования соответствующей терминологии. Рассмотрены несколько вариантов трактовки термина «информатика» как области научного знания. Даны рекомендации по построению учебных программ подготовки бакалавров и магистров в области информационных технологий, в частности, их периодической актуализации в соответствии с развитием концепций и технологий.